- 1 octobre 2014
- Publié par : Stéphane
- Catégorie: Maladies
L’autisme est un trouble du développement qui apparaît dans les trois premières années de vie. L’autisme affecte le développement normal du cerveau liées à des compétences sociales et de communication.
Causes sur l’autisme
L’autisme est lié à la biologie et la chimie anormale dans la maladie physique du cerveau. Les causes exactes de ces anomalies restent inconnus, mais c’est là un domaine de recherche très actif. Il s’agit probablement d’une combinaison de facteurs qui conduisent à l’autisme.
Facteurs génétiques de l’autisme semblent être importants. Par exemple, il est beaucoup plus probable que deux jumeaux identiques ont l’autisme que les jumeaux ou frères et sœurs frères. De même, les anomalies linguistiques sont plus fréquents chez les enfants qui ont des parents autistes. Les anomalies chromosomiques et d’autres problèmes (neurologiques) systèmes nerveux sont également plus fréquents dans les familles atteintes d’autisme.
Il ont été soupçonné de plusieurs autres causes possibles de l’autisme, mais aucune n’a été prouvée. Ceux-ci comprennent:
* Diet
* Les changements dans le tube digestif
* La contamination au mercure
* L’incapacité de l’organisme à utiliser les vitamines et les minéraux appropriée
* Sensibilité aux vaccins
L’autisme et les vaccins
Beaucoup de parents ont peur que le vaccin n’est pas sûr et peut nuire à leur bébé ou un enfant avec l’autisme. Ils peuvent demander à leur médecin ou une infirmière d’attendre, ou même de refuser le vaccin. Cependant, il est également important de prendre en considération les risques de ne pas vacciner les enfants.
Certaines personnes croient que d’une petite quantité de mercure (appelé thimérosal), qui est un conservateur commun dans les vaccins multidoses cause pas l’autisme ou TDAH. Toutefois, les enquêtes n’indiquent pas que ce risque est réel.
L’Académie américaine de pédiatrie et l’Institut de médecine (IOM) s’accordent à dire que pas de vaccin ou d’un composant, il est responsable du nombre d’enfants qui sont actuellement diagnostiqué avec l’autisme. Ils ont conclu que les avantages des vaccins qui sont de plus grands risques.
Tous les vaccins de routine des enfants sont disponibles dans les formes unidoses qui n’ont pas été ajoutés mercure.
Combien d’enfants ont l’autisme?
Le nombre exact d’enfants avec l’autisme est inconnue. l’autisme et des troubles connexes sont beaucoup plus fréquents qu’on ne le pensait. On ne sait pas si cela est dû à une augmentation du taux de la maladie ou une plus grande capacité de diagnostiquer le problème.
L’autisme affecte 3-4 fois plus de garçons que de filles. Le revenu familial, l’éducation, et le mode de vie ne semblent pas influer sur le risque de l’autisme.
Certains médecins croient que la fréquence accrue de l’autisme est dû à de nouvelles définitions de la maladie. Le terme «autisme» comprend désormais un plus large éventail d’enfants. Par exemple, de nos jours, un enfant atteint d’autisme très fonctionnel pourrait être simplement considéré comme gênant pendant 30 ans.
D’autres troubles envahissants du développement comprennent:
* Syndrome d’Asperger (autisme comme, mais avec le développement normal du langage)
* Le syndrome de Rett (très différent de l’autisme, et ne se produit que chez les femelles)
* Enfance trouble désintégratif (condition rare où l’enfant acquiert les compétences et oublie tout avant l’âge de 10 ans)
* Troubles envahissants du développement – non spécifié (DPT-NE), a également appelé l’autisme atypique
Examens sur l’autisme
Tous les enfants doivent passer des examens de routine développement avec le pédiatre. D’autres tests peuvent être nécessaires si le médecin ou les parents sont inquiets. Pour l’autisme, cela devrait être fait, surtout si l’enfant n’atteint pas les jalons de langues suivantes:
* Gestes (pointage, dire au revoir) de 12 mois
* Pour dire des mots simples à 16 mois avant
* Dites spontanées phrases de deux mots de 24 mois (pas juste répéter)
* La perte de compétences linguistiques ou sociales à tout âge
Ces enfants peuvent faire une évaluation de l’audition, le test de plomb dans le sang, et test de dépistage de l’autisme (comme liste de contrôle de l’autisme chez les enfants [CHAT] ou le questionnaire pour le dépistage autisme).
Un médecin expérimenté dans le diagnostic et le traitement de l’autisme est généralement nécessaire pour faire le diagnostic. Comme il n’existe pas de test biologique de l’autisme, le diagnostic est souvent fait sur la base de critères très précis à partir d’un livre intitulé le Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux 4e éd.
Les enfants atteints d’autisme ou soupçonnée autisme seront généralement passer un test génétique (recherche d’anomalies chromosomiques).
L’autisme englobe un large éventail de symptômes. Par conséquent, une évaluation unique et rapide peut ne pas indiquer les compétences réelles de l’enfant. Idéalement, une équipe de différents spécialistes pour évaluer les enfants suspects de l’autisme. Ils peuvent évaluer:
* Communication
* Langue
* Les habiletés motrices
* Parle
* La réussite scolaire
* Capacité de raisonnement
Parfois, les gens sont réticents à faire le diagnostic parce qu’ils s’inquiètent de l’étiquetage d’un enfant. Cependant, sans un diagnostic, l’enfant ne peut pas recevoir le traitement et les services dont ils ont besoin.
Les symptômes de l’autisme
La plupart des parents d’enfants autistes soupçonnent que quelque chose cloche avant que l’enfant atteigne l’âge de 18 mois et demander de l’aide avant qu’il n’atteigne les deux ans. Les enfants autistes ont généralement des difficultés à:
* Jouer à faire semblant
* Interactions sociales
* La communication verbale et non verbale
Certains enfants atteints d’autisme semblent normaux avant un ou deux ans, mais tout à coup « régression » et perdent les compétences linguistiques ou sociales qu’ils ont acquises précédemment. Ce type de l’autisme est appelé autisme régressif.
Une personne autiste peut:
* Avoir une vision, audition, toucher, odorat ou le goût trop sensible (par exemple, ils peuvent refuser de porter des vêtements « qui donnent des démangeaisons » et sont en difficulté si elles sont forcées à usálas)
* Avoir un changement émotionnel anormal quand il ya un changement dans la routine
* Faire les mouvements du corps répétitifs
Démontrer attachement anormal à des objets
Les symptômes de l’autisme peuvent varier de légère à sévère.
Les problèmes de communication dans l’autisme peuvent inclure:
* Ne pas être en mesure de commencer ou de maintenir une conversation sociale
* Communiquer avec des gestes au lieu de mots
* Développer la langue lentement ou pas développer
* Ne pas modifier la vue de regarder des objets que d’autres sont à la recherche
* Ne pas se référer à vous correctement (par exemple, en disant «vous voulez de l’eau » lorsque l’enfant veut dire «je veux de l’eau »)
* Ne pas pointer à attirer l’attention des gens sur les objets (se produit dans les 14 premiers mois de la vie)
* Répéter les mots ou passages mémorisés, tels que des publicités
* Rimes utilisation non-sens
L’interaction sociale:
* Ne pas se faire des amis
* Ne pas participer à des jeux interactifs
* Il est rentré
* Peut ne pas répondre à un contact oculaire ou des sourires et éviter tout contact avec les yeux
* Vous pouvez traiter les gens comme des objets
* Vous préférez être seul au lieu de accompagnée
* Indique un manque d’empathie
Réponse à des informations sensorielles:
* Ne pas être surpris par les sons forts
* A la vision, l’ouïe, le toucher, l’odorat ou le goût agrandie ou diminuée
* Vous pouvez trouver des bruits normaux douloureux et se boucher les oreilles avec leurs mains
* Vous pouvez éviter tout contact physique pour être très stimulant ou écrasante
* Frotter les surfaces, mettre des objets dans leur bouche ou de pierres
* Il semble avoir une augmentation ou une diminution de la réponse à la douleur
blagues:
Ne pas imiter les actions des autres
* Préfère jeux solitaires ou rituelle
* Ne pas jouer à faire semblant et de l’imagination
comportements:
* Vous devez crises intenses
* Vous êtes coincé sur un sujet ou une tâche unique (persévérance)
* A faible capacité d’attention
* A quelques intérêts
* Il est hyperactif ou très passive
A un comportement agressif avec d’autres personnes ou avec
* Il a un intense besoin de la répétition
* Est-ce que les mouvements du corps répétitifs
Demander de l’aide médicale sur l’autisme
Les parents soupçonne qu’il existe généralement un problème de développement, bien avant le diagnostic de l’autisme est faite. Appelez votre médecin si vous avez des questions sur l’autisme ou si vous pensez que votre enfant ne se développe pas correctement.
Traitements et soins sur l’autisme
Un programme de début de traitement intensif, approprié améliore grandement la perspective des jeunes enfants atteints d’autisme. La plupart des programmes augmenter les intérêts de l’enfant avec un horaire très structuré d’activités constructives. Les visuels sont généralement utiles.
Le traitement de l’autisme est plus efficace quand elle est ciblée sur les besoins spécifiques de l’enfant. Un expert ou une équipe expérimentée devraient élaborer le programme pour chaque enfant. Il existe plusieurs traitements disponibles pour l’autisme, y compris:
* Analyse appliquée du comportement
* médicaments
* Ergothérapie
* Kinésithérapie
* Parole de thérapie / langue
Thérapie d’intégration sensorielle et la vision sont également fréquents dans l’autisme, mais il ya quelques études qui prouvent son efficacité. Le meilleur plan de traitement peut utiliser une combinaison de techniques.
Analyse appliquée du comportement (onglet)
Ce programme est pour les jeunes enfants atteints d’un trouble du spectre de l’autisme. Peut être efficace dans certains cas. L’ABA utilise une approche individuelle de l’apprentissage qui renforce la pratique de diverses compétences. Le but est que l’enfant se rapproche du fonctionnement normal du développement.
Programmes ABA sont généralement effectués dans la maison de l’enfant sous la supervision d’un psychologue comportemental. Ces programmes peuvent être très coûteux et n’ont pas été largement adopté par les systèmes scolaires. Les parents cherchent souvent une aide financière et professionnelle ailleurs, ce qui peut être difficile dans de nombreuses communautés.
TEACCH
Un autre programme est le traitement et l’éducation des enfants atteints d’autisme et des déficits de communication connexes (TEACCH). Le TEACCH a été conçu comme un programme dans tout l’État de la Caroline du Nord, Etats-Unis. Il utilise des programmes avec des photos et d’autres éléments visuels qui aident l’enfant travailler de façon autonome et d’organiser et de structurer leur environnement.
Le TEACCH tente d’améliorer les compétences et l’adaptation d’un enfant, alors qu’il accepte les problèmes associés aux troubles du spectre de l’autisme. Contrairement aux programmes de l’ABA, TEACCH programmes ne s’attendent pas à des enfants de réaliser un développement normal avec le traitement.
médicaments
Souvent médicaments sont utilisés pour traiter les problèmes comportementaux ou affectifs que les patients se présentent avec l’autisme, y compris:
* Agressivité
* Anxiété
* Les problèmes d’attention
* Compulsions extrêmes que l’enfant ne peut pas contrôler
* hyperactivité
* impulsivité
* Irritabilité
* Mood
* Les épidémies
* Difficulté à dormir
* Attaques de rage
Actuellement, seule la rispéridone est approuvé pour traiter l’irritabilité et de l’agressivité dans l’autisme qui peut se produire chez les enfants de 5-16 ans. D’autres médicaments qui peuvent être utilisés comprennent les ISRS, divalproex sodium, et d’autres stabilisants de l’humeur et, éventuellement, des stimulants, tels que le méthylphénidate. Pas de médicaments pour traiter le problème sous-jacent de l’autisme.
Diet
Certains enfants atteints d’autisme semblent répondre à un régime sans gluten ou de la caséine. On trouve du gluten dans les aliments contenant du blé, le seigle et l’orge. La caséine est présent dans le lait, le fromage et d’autres produits laitiers. Tous les experts s’accordent pas que des changements alimentaires font une différence, toutes les recherches non pas sur cette méthode ont montré des résultats positifs.
Si vous envisagez de ceux-ci ou d’autres changements alimentaires, parler avec un médecin qui se spécialise dans le système digestif (gastro-entérologue) et une diététiste. Vous devez vous assurer que l’enfant autiste de continuer l’ingestion de suffisamment de calories et de nutriments et a une alimentation équilibrée.
D’autres approches
Il existe de nombreux traitements annoncés pour l’autisme qui n’ont aucun fondement scientifique et les histoires de «remèdes miracles» qui ne répondent pas aux attentes. Si votre enfant est autiste, il peut être utile de parler avec d’autres parents d’enfants autistes et autistes spécialistes. Suivez l’état d’avancement de la recherche dans le domaine qui se développe rapidement.
À un moment donné, il y avait beaucoup d’excitation sur l’utilisation de perfusions de sécrétine. Maintenant, après beaucoup de recherche dans de nombreux laboratoires, il est possible que la sécrétine ne fait pas d’effet pour les enfants atteints d’autisme. Cependant, la recherche continue.
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