TDAH – Causes, symptômes et traitements

L’hyperactivité avec déficit de l’attention avec (TDAH) est un problème d’inattention, l’hyperactivité, l’impulsivité, ou une combinaison de ceux-ci. Pour ces problèmes de recevoir un diagnostic de TDAH, ils doivent se présenter en dehors de la fourchette normale pour l’âge et le développement de l’enfant.

Causes du TDAH

Le TDAH est l’enfance trouble du comportement le plus fréquemment diagnostiqué. Il touche environ 3-5% des enfants d’âge scolaire. TDAH est diagnostiqué plus souvent chez les garçons que chez les filles.

Le TDAH peut être héritée génétiquement, mais sa cause n’est pas claire. Peu importe la cause, il semble s’installer tôt dans la vie d’un enfant, tandis que le cerveau se développe. Les études d’imagerie suggèrent que le cerveau d’un enfant atteint du TDAH est différent d’un enfant normal.

Dépression, manque de sommeil, l’incapacité à apprendre, tics, et des problèmes de comportement peuvent être confondus avec le TDAH. Tous les enfants suspectés de souffrir de TDAH devraient être soigneusement examinées par un médecin pour vérifier d’autres problèmes ou les raisons de son comportement.

La plupart des enfants atteints de TDAH souffrent également d’au moins un autre problème de comportement ou de développement. Peut encore présenter un problème psychiatrique comme la dépression ou bipolaire.

Examens du TDAH

Trop souvent, les enfants ne sont pas correctement étiquetés difficiles avec le TDAH. En outre, de nombreux enfants souffrant de TDAH demeurent non diagnostiqués. Dans les deux cas, les problèmes d’apprentissage et de l’humeur sont souvent ignorés. L’American Academy of Pediatrics (AAP) a défini des lignes directrices pour apporter plus de lumière à ce sujet.

Le diagnostic repose sur les symptômes très spécifiques qui doivent être présents sur plus d’un environnement.

Apprendre encore plus

* Hyperactive TDAH interfère avec l’activité sexuelle
* Les enfants doivent avoir au moins six symptômes d’inattention ou six symptômes d’hyperactivité / impulsivité avant 7 ans.
* Les symptômes doivent être présents depuis au moins six mois, se produisant dans deux ou plusieurs environnements et ne sont pas causés par un autre motif.
* Les symptômes doivent être suffisamment grave pour entraîner des difficultés importantes dans de nombreux milieux, y compris la maison, l’école et dans les relations avec les autres.

Chez les enfants plus âgés, le TDAH est en rémission partielle quand ils ont encore des symptômes, mais ne correspondent pas plus complètement dans la définition de la maladie.

Si le TDAH est suspecté, l’enfant doit subir une évaluation médicale. L’évaluation peut consister en:

* Questionnaires pour les parents et les enseignants
* L’évaluation psychologique de l’enfant et de la famille, y compris les tests de QI et psychologique
* Les examens mental, nutritionnel, physique et psychosocial complet de développement

Les symptômes du TDAH

Les symptômes du TDAH se répartissent en trois groupes:

* Manque d’attention (inattention)
* hyperactivité
* Le comportement impulsif (impulsivité)

Certains enfants atteints du TDAH sont principalement du type inattentif. D’autres peuvent avoir une combinaison de plusieurs types. La souffrance de l’inattention sont moins perturbés et souvent ne reçoivent pas un diagnostic de TDAH.

Symptômes d’inattention

* Peut ne pas prêter attention aux détails ou fait des fautes d’inattention à l’école découlant des travaux
* A de la difficulté à soutenir son attention dans des tâches ou des jeux
* Ne semble pas écouter quand on lui parle de son directement
* Ne suivez pas les instructions complètement et ne parvient pas à terminer scolaires, ses tâches ou fonctions
* A de la difficulté des tâches et l’organisation d’activités
* Evite ou n’aiment pas les tâches qui exigent le maintien de l’effort mental (comme le travail scolaire)
* Perd ensuite jouets, papiers, crayons, livres ou outils nécessaires pour des tâches ou des activités
* Est facilement distrait
* Il a souvent des problèmes de mémoire dans les activités de tous les jours

Les symptômes de l’hyperactivité:

* Déplacez les mains et les pieds tout le temps et se tord dans le fauteuil
* Lève doit rester assis quand
* Fonctionne ou grimpe sur les meubles dans des situations inappropriées
* A de la difficulté à jouer tranquillement
* Il semble souvent être « branché » et parle trop

Les symptômes de l’impulsivité:

* Parle avant que les questions sont terminées
* A de la difficulté à attendre son tour
* Les interruptions ou impose entre autres (pénètre dans les conversations et les jeux)

Demander de l’aide médicale

Consultez votre médecin si vous ou l’école de votre enfant soupçonnez qu’il souffre de TDAH. Informez votre médecin de tout:
* Difficultés à la maison, l’école ou les relations avec les collègues
* Les effets secondaires de médicaments
* Signaux dépression

Traitement du TDAH

Le Traitement pour le TDAH est un partenariat entre le médecin, un parent ou tuteur et l’enfant. Pour le traitement à réussir, il est important de:

* Fixer des objectifs spécifiques et appropriés pour guider le traitement.
* Commencez avec des médicaments et une thérapie comportementale.
* Faire suivi régulier avec le médecin pour vérifier les objectifs, les résultats et les effets secondaires des médicaments. Au cours de ces examens, les données des parents, des enseignants et les enfants devraient être collectées.

Si le traitement ne semble pas fonctionner, le médecin doit:

* Veiller à ce que l’enfant a, en fait, le TDAH
* Vérifiez s’il n’y a pas d’autre problème médical susceptible de provoquer des symptômes similaires
* Assurez-vous que le plan de traitement est suivie

médicaments

Une combinaison de médicaments et la thérapie comportementale fonctionne le mieux. Plusieurs types de médicaments pour le TDAH qui peuvent être utilisés seuls ou en combinaison.

Les Psychostimulants (aussi connu comme stimulants) sont les médicaments les plus couramment utilisés dans le traitement du TDAH. Malgré son nom, ces médicaments ont effectivement un effet calmant sur les patients atteints de TDAH.

Ces médicaments comprennent:

* Anfetaminadextroanfetamina (Adderall)
* Dexmethylphenidate (Focalin)
* Dextroamphétamine (Dexedrine, Dextrostat)
* Lisdexamfetamine (Vyvanse)
* Le méthylphénidate (Ritalin, Concerta, Metadate, Daytrana)

Un appelé atomoxétine médicament non-stimulant (Strattera) peut être aussi efficace que les stimulants, et le risque d’abus est moins probable.

Certains médicaments pour le TDAH ont été liés à la rareté de la mort subite chez les enfants souffrant de problèmes cardiaques. Parlez à votre médecin de la meilleure médecine pour votre enfant.

La thérapie comportementale

Psychothérapie de l’enfant et de la famille peut aider tout le monde de comprendre et exercer un contrôle sur les sentiments de stress liés au TDAH.

Apprendre encore plus

* Un traitement approprié est le mot clé pour restaurer le TDAH
* Les fonctions de l’adolescence et de direction dans le TDAH

Les parents doivent utiliser un système de récompenses et de conséquences pour aider à guider le comportement de l’enfant. Il est important d’apprendre à faire face à des comportements de desruptivos. Les groupes de soutien peuvent aider à trouver d’autres avec des problèmes similaires.

Autres conseils pour aider votre enfant avec le TDAH:

* Comuniquese régulièrement avec l’enseignant de votre enfant.
* Maintenir un horaire quotidien cohérente, avec un peu de devoirs, pour les repas et le temps pour les activités de plein air. Apporter des modifications à ce calendrier à l’avance et non pas à la dernière minute
* Limitez les distractions dans l’environnement de votre enfant.
* Assurez-vous que votre enfant à suivre un régime alimentaire sain et varié avec beaucoup de fibres et de nutriments de base.
* Assurez-vous que votre enfant dorme suffisamment.
* Louange et récompensent la bonne conduite.
* Donner des règles claires et cohérentes pour votre enfant.

Les traitements alternatifs pour le TDAH sont devenus populaires, y compris les herbes, les suppléments et la manipulation chiropratique. Pourtant, il ya peu ou pas de preuves solides qu’ils travaillent.